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湖南公務(wù)員考試申論——審題思維能力

發(fā)布:2024-10-08 10:35:00 字號: | | 我要提問我要提問
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  每個人都有自己的思維方式,思維能力也存在著很大差異,無論是形象思維還是抽象思維,各主體都會有自己的模式。在申論考試中,解題的各個環(huán)節(jié)都要運(yùn)用思維能力,只是在具體要求上有所不同而已。
 
  審題是指對文章題目進(jìn)行周密的揣摩、審查以把握題意的活動。審題即對標(biāo)題加以分析研究,從而正確理解標(biāo)題的含義、范圍、要求,確定文章的體裁、題材、中心乃至寫法。審題是一個系統(tǒng)程序,貫穿于閱讀、寫作的全過程之中。審題思維的主體過程是對題目的理解過程。這種理解,既包括抽象思維的理解,也包括形象思維的理解。
 
  抽象思維的理解,即通過對題目的理性分析去理解題意。對供材料作文所提供的文字材料,也都需要通過分析、比較、綜合、歸納等方法來理解材料的內(nèi)容,把握其實(shí)質(zhì)。
 
  形象思維的理解,即通過對題目內(nèi)容的聯(lián)想和想像去理解題意。在供材料作文中,除了文學(xué)性的語言材料需要形象的理解外,所提供的圖畫材料同樣需要通過聯(lián)想和想像去理解畫面的意義。
 
  從近年情況來看,申論考試材料沒有給出標(biāo)題,所以在這里,我們不準(zhǔn)備對標(biāo)題做更多介紹。但作為一般的給材料作文,了解和掌握~些基本的方法也是必要的。
 
  申論題目,一般由兩部分組成,一部分是給定“資料”,二是根據(jù)給定“資料”提出的“申論要求”。這就要求審題時(shí)對給定“資料”與“申論要求”二者兼顧。因此要仔細(xì)研讀“資料”及“申論要求”。
 
  研讀材料要準(zhǔn)確完整,不能瞎子摸象,不能割裂原材料。對較為復(fù)雜的資料,要仔細(xì)揣摩。要能抓住主旨,不能牽強(qiáng)附會,研讀“申論要求”要全面,不能漏掉任何一條。要找準(zhǔn)角度,即“著眼點(diǎn)”,就是審題的眼光集中在材料的某一點(diǎn)上,是審題者所注意的材料中所存在的思想。
 
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